Карпатський гірський регіон являє собою спільний і динамічний простір природного, культурного та соціально-економічного характеру, важливий для розуміння національної, культурної та природної спадщини. Маючи високий екологічний та економічний потенціал, регіон зазнає швидких негативних екологічних, соціальних і політичних змін, який особливо відчутний в українській частині Карпатського регіону.
Загальна площа природно-заповідного фонду в Україні становить лише біля 7% території, що набагато менше цільових показників взятих нашою країною в рамках євроінтеграційних зобов’язань. Проте і ця територія стикається з багатьма проблемами, такими як вплив російської військової агресії, конфліктні інтереси землекористування та недостатній розвиток туризму. Обмежене фінансування перешкоджає покращенню управління заповідними територіями, а збалансування природоохоронних цілей з економічним розвитком вимагає ретельного планування.
Під час післявоєнної відбудови України прогнозується зростання міжнародного туризму як одного з найбільш прибуткових секторів економіки. Тому розробка адаптивних стратегій на місцевому рівні має вирішальне значення для забезпечення ефективного захисту природної спадщини та різноманітних ландшафтів українських Карпат.
Для подолання можливих конфліктів між різними соціальними групами необхідні зміни у сприйнятті співпраці та впровадження програм підготовки нових експертів у сфері управління природоохоронними територіями, на основі тлумаченняспадщини та її збереження.
Національний екологічний центр України проводить послідовну роботу для подолання негативних тенденцій на місцях та забезпечення сталого розвитку Карпатського регіону. Протягом 2023–2024 рр. за координації НЕЦУ був успішно втілений проєкт «Освіта для сталого розвитку: поширення досвіду країн V4 для відновлення України», що підтримувався Вишеградським Фондом. Одним з важливих результатів проєкту стало створення освітнього онлайн хабу Міжнародної Карпатської школи – платформи неформальної освіти, яка об’єднує широке коло заінтересованих сторін.
У рамках проєкту «Перехід до екотуризму на природоохоронних територіях через тлумачення спадщини» («Shifting towards Ecotourism in Protected Areas through Heritage Interpretation»), що підтриманий Вишеградським Фондом, НЕЦУ з партнерами продовжує знайомити місцеві громади з кращими практиками країн Вишеградської четвірки. Проєкт впроваджується протягом січня 2025 – лютого 2026 рр.
Проєкт спрямований на розбудову потенціалу у сфері управління природоохоронними територіями, виховної роботи з відвідувачами та розвитку екологічно-обґрунтованого міжнародного туризму через тлумачення культурної та природної спадщини Карпатського регіону. Цей інструмент використовується як в країнах ЄС, так Північної Америки, відкриваючи можливості для сталого туризму, одночасно підвищуючи роль природних парків в освіті громад щодо збереження біорізноманіття.
Метою проєкту є поширення міжнародного досвіду розвитку природоохоронних територій шляхом залучення екологічного туризму та пропаганди культурної і природної спадщини в національних природних парках (НПП) Карпатського регіону України.
Завданням проєкту є забезпечення комплексного підходу до тлумачення спадщини Карпатського регіону заради досягнення Цілей сталого розвитку 2030. У проєкті беруть участь експерти та студенти університетів з України та всіх країн Вишеградської четвірки, поєднуючи онлайн-навчання та практичний досвід на реальних об’єктах. Студенти не лише отримають освіту та коучинг, але й розроблять практичні результати, які будуть застосовані під час безпосередньої роботи в міжнародних командах.
Проєкт складається з чотирьох робочих блоків:
- Перший блок. Теоретичне навчання. Передбачено створення інтернаціональної команди студентів-старшокурсників для дослідження поточного стану проблемних питань в національних природних парках «Гуцульщина», «Вижницький», «Карпатський» та «Верховинський» Івано-Франківської та Чернівецької областей. Теоретичний модуль почнеться у березні 2025 р. на базі чотирьох перелічених НПП України. Студенти прослухають наживо цикл лекцій Михала Медека, провідного лектора Чеського Інституту Національної спадщини за програмою навчального курсу університету Масарика в Брно, Чехія. Учасники проєкту з Вишеградських країн будуть мати можливість слухати лекції он-лайн або у відео-запису. Продовжиться навчання на весняній сесії Міжнародної Карпатської школи, де будуть представлені кращі практики вирішення складних питань збереження біорізноманіття для довгострокового залучення туристичного бізнесу в Карпатському регіоні, їх значення для екосистем та технології збереження природно-заповідних територій для захисту гірських екосистем. По завершенні навчального циклу студенти сформують інтернаціональні команди, які отримають завдання на другу і третю фази проєкту.
- Другий блок. Практичне ознайомлення. Цей блок відбудеться у вигляді навчального туру до національних природних парків краї Вишеградської четвірки. Завдання, які отримають студенти з України та країн Вишеградської четвірки, передбачають ознайомлення з кращими прикладами тлумачення спадщини в національних резерватах і парках Словаччини – Sosna, Muran Tatranska, Lomnica та Banská Štiavnica, Польщі – Závažná Poruba і Zakopane а також Угорщини – Duna-Ipoly. Учасники отримають уявлення про практичний досвід управління тлумаченням в країнах Вишеградської групи та зможуть вибирати найкращі практики в цій галузі на основі теоретичних концепцій та практичних порад фахівців на місцях. Студенти мають підготувати варіанти оптимальних рішень та представити свої проєкти на конкурс для впровадження в національних парках України.
- Третій блок. Конкурс студентських проєктів. Кінцевим завданням для студентів має бути розробка власних проєктів для впровадження в українських національних природних парках Карпатського регіону. Результати конкурсу будуть оголошені на Осінній сесії Міжнародної Карпатської школи, приуроченої до Дня Карпат, 25 вересня 2025 року.
DOCX | Положення про конкурс малих грантів у рамках проєкту «Перехід до екотуризму на природоохоронних територіях через тлумачення спадщини»
DOCX | Regulations on the Small Grants Competition within the project “Shifting towards Ecotourism in Protected Areas through Heritage Interpretation” EN - Четвертий блок. Реалізація студентських проєктів. Завершальний етап проєкту передбачає реалізацію чотирьох проєктів-переможців. Переможці отримають фінансову підтримку для втілення найкращого проєкту в кожному з чотирьох українських національних природних парках Карпатського регіону, що є партнерами проєкту. Результати впровадження та ефективність проєктів будуть відслідковуватись на місцях представниками національних природних парків і висвітлюватись в новинах проєкту та на освітньому онлайн хабі Міжнародної Карпатської школи.
Основні заходи проєкту:
- 20-26 березня 2025. Організація циклу лекцій з тлумачення спадщини для українських студентів та візитів до чотирьох національних парків України: «Гуцульщина», «Вижницький», «Карпатський» та «Верховинський»
- Березень – квітень 2025 року. Формування інтернаціональної студентської групи для подальшої участі у проєкті (склад групи – до 30 осіб – представників Чехії, Словаччини, Польші, Угорщини та України).
- 1-4 травня 2025 року. Проведення Весняної сесії Міжнародної Карпатської школи в Україні. Оголошення умов та підготовка конкурсу студентських проєктів, для активізації роботи НПП щодо тлумачення спадщини в українській частині Карпатського регіону.
- 21-27 червня 2025 року. Тижневий навчальний тур національними природними парками країн Вишеградської четвірки.
- Липень-Серпень 2025 року. Розробка власних проєктів для впровадження в українських національних природних парках Карпатського регіону.
- 26 вересня 2025 року. Онлайн Осіння сесія Міжнародної карпатської школи, присвяченої до Дня Карпат. Налагодження внутрішньої комунікації та створення плану дій щодо поширення кращих практик тлумачення спадщини в пілотних НПП та посилення міжнародної співпраці.
- Вересень-Листопад 2025 року. Впровадження проєктів-переможців конкурсного відбору в українських національних природних парках Карпатського регіону.
- Грудень 2025 року. Підсумкова онлайн конференція проєкту.
Очікувані результати для України:
- досліджений вплив кращих практик з тлумачення спадщини в національних парках країн Вишеградської четвірки;
- поширений позитивний досвід впровадження кращих практики країн Євросоюзу щодо тлумачення спадщини, проведені просвітні заходи в національних природних парках і місцевих громадах;
- розроблені рекомендації щодо впровадження малих гратів для підтримки діяльності українських національних природних парків Карпатського регіону;
- створено національну мережу для поширення досвіду проєкту на рівні місцевих громад та органів місцевого самоврядування;
- розширено міжнародні контакти і співпрацю з заінтересованими сторонами країн Вишеградської четвірки.
Основні етапи навчального туру та результати впровадження студентських проєктів будуть систематизовані та поширені на спільних семінарах і робочих зустрічах з адміністраціями національних природних парків. Будуть вдосконалені механізми міжнародної співпраці в рамках для впровадження спільних проєктів в майбутньому.
Інформаційні партнери проєкту: Секретаріат Карпатської Конвенції, Відень, Австрія, Центр громадських ініціатив Косівщини, місцеві і регіональні ЗМІ.
Чеський інститут збереження культурної спадщини (Чехія) – некомерційна експертна організація. Її роль в проекті – консультації з провідними чеськими установами спадщини (включаючи найбільший чеський музей під відкритим небом у Карпатському регіоні). Вони мають досвід впровадження методів інтерпретації, організації тренінгів (екскурсій, дизайну виставок, освітніх стежок тощо). Інститут співпрацює з європейською головною організацією Interpret Europe у розробці та проведенні тренінгів у сфері інтерпретації спадщини та неформальної освіти.
Website: https://dobrainterpretace.cz
Університет Національної Комісії з Освіти (Польща) – співпрацює з партнерами проекту «Наука для Карпат» (Science for Carpathians, S4C) під егідою Секретаріату Карпатської Конвенції (UNEP). Має значний досвід у сфері освіти, а також в організації міжнародних шкіл (зокрема, Зимової школи S4C) та спільній організації конференції Forum Carpaticum і партнерських семінарів, які спрямовані на налагодження мережевої взаємодії з представниками освітніх установ та неурядових організацій, що працюють над проблемами взаємодії людини та довкілля. Планується встановлення багатостороннього співробітництва та партнерства з Карпатською школою для зміцнення управління локальними вебресурсами в Косові Івано-Франківської області з метою демонстрації найкращих практик проекту у сфері сталого туризму та культурної спадщини, а також надання прикладів вирішення конфліктів через екологічно дружній туризм у природоохоронних територіях.
Website: https://www.uken.krakow.pl/
Фонд Magosfa (Угорщина) – має добрі робочі зв’язки з Національним парком Дуна-Іпой і сприятиме організації відвідування місць командою студентів у рамках навчального туру. Фонд Magosfa був заснований у 2003 році. Його місія полягає у сприянні збереженню місцевих цінностей, відновленню місцевих соціальних інститутів та поселень через екотуризм, а також демонстрації можливостей більш сталого способу життя як для відвідувачів, так і для мешканців цього регіону за допомогою інструментів екологічної освіти. Їх основна діяльність у проєкті полягає в обміні досвідом Центру освіти та екотуризму Kismagos у сфері екологічної освіти та програм з локальної історії. Найбільша сила Центру полягає у розробці методології та обладнання для нових програм, а також у навчанні дорослих екологічних освітян як акредитованих лідерів як на національному, так і на міжнародному рівнях.
Website: https://www.magosfa.hu/
Вода для клімату – екологічні технології (Словаччина) – професійна асоціація, яка створена на основі громадянської ініціативи, спрямованої на розбудову платформи для співпраці громадян різних професій, які опікуються питаннями пом’якшення наслідків глобальної зміни клімату у Трнавському регіоні, Словаччина, та за його межами. Члени асоціації шукають комплексні рішення для покращення якості довкілля шляхом співпраці людей із різних секторів економіки: водного та сільського господарства, промисловості та санітарного очищення, сталого розвитку міських поселень та доступу до питної води в умовах водного голоду.
Website: www.vodapreklimu.sk
Регіональна благодійна організація «Центр громадських ініціатив» (м. Косів Івано-Франківської області) – тісно співпрацює з Національним екологічним центром України в області реалізації проєктів, спрямованих на покращення взаємодії між владою та громадськістю в процесі вирішення місцевих екологічних проблем. Маючи позитивний досвід спільного проведення традиційної тематичної Карпатської школи, спрямовує учасників на досягнення Україною цілей Сталого розвитку до 2030 року, розуміючи, що природні екосистеми, особливо об’єкти природоохоронного фонду гірських регіонів, мають вирішальне значення для адаптації населення до сучасних реалій. Програма Школи має на меті висвітлити, як місцеві громади. Науковці та екоактивісти спільно працюють у процесі змін клімату для збереження біорізноманіття та культурної спадщини.
Website: https://www.facebook.com/regcentr
Микола Миколайович Близнюк
Учасник та один із засновників Косівського осередку НЕЦУ (Івано-Франківська область), громадської екологічної організації «Едельвейс» і на її основі регіональної благодійної організації «Центр громадських ініціатив», ініціатор організації і проведення Міжнародної Карпатської Школи.
Професійні інтереси: дослідження ролі та місця сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в розвитку громадського неурядового сектора України, інтеграція до європейської та світової спільноти, екологічна просвіта, неформальна освіта в розвитку місцевих територіальних громад, екологічний дизайн, освіта для сталого розвитку, соціальне підприємництво, проєктно-інвестиційна діяльність.
Контакти: blyzniyk@gmail.com
Валерій Петрович Михайленко
Доцент Київського Медичного університету, Київ.
Один із засновників Міжнародної Карпатської школи.
Професійні інтереси: хімікати у довкіллі, управління відходами, стале землекористування, оцінка екологічного та соціального впливу на довкілля, Цілі Сталого Розвитку та неформальна освіта, транскордонне екологічне співробітництво.
Контакти: v.mykhaylenko@knu.ua
Юлія Костянтинівна Христинченко
МЕНЕДЖЕРКА З КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, SMM
Професійна діяльність: екологиня, журналістка, контент-менеджерка, перекладачка.
Професійний досвід: комунікаційні технології, PR, SMM, переклад, цифровий маркетинг, реклама, співпраця зі ЗМІ, освітня екологічна діяльність.
Контакти: yuliia.khrystynchenko@gw.necu.org.ua
Віталій Вадимович Гулевець
МЕНЕДЖЕР ПРОЕКТУ
Професійна діяльність: експерт з геоінформаційний систем та технологій, програмування.
Професійний досвід: проєктна діяльність; дослідження впливу військової агресії на компоненти довкілля з використанням ГІС, вивчення інструментів збору та аналізу екологічної інформації.
Контакти: v.gulevets@gw.necu.org.ua
Експерти проєкту
Міхал Медек
Директор Чеського інституту збереження культурної спадщини.
Викладач університету Масарика у Брно, Чехія.
Ключовий експерт освітньої команди,видатний лектор у Карпатській школі наставник студентів під час польових досліджень, член комітету оцінки студентських проєктів. координатор у професійній організації Interpret Europe, автор кількох книг і статей зі збереження культурної спадщини.
Іван Матушек
Президент організації «Water for Climate».
Експерт з кліматичних змін, водного балансу та екологічно чистих технологій. Залучений до проведення навчань у польовій поїздці V4.
Ключовий лектор з питань водно-болотних угідь, екологічно чистих технологій, змін клімату, водного балансу в природних екосистемах і освіти для сталого розвитку, тренер у навчальній поїздці до заповідників країн V4, лектор викладач у Карпатській школі член комітету оцінки студентських проєктів.
Йоанна Завейська
Член факультету Інституту географії Університету імені Національної комісії освіти в Кракові.
Дослідниця, викладачка і активна експертка мережі Science for Carpathians (S4C) під керівництвом Секретаріату Карпатської конвенції UNEP.
Наставниця, тренерка та логістична організаторка польської частини польових досліджень. Йоанна проведе семінар-презентацію в Карпатській школі, а також братиме участь в оцінці студентських проєктів.
Ева Ноймайєр
Екологічна педагогиня у фундації «Magosfa».
Закінчила Університет садівництва та харчової промисловості в Будапешті. Фахівчиня з екологічної освіти та сталого розвитку. Координаторка угорської частини навчальної поїздки, розробниця навчальних матеріалів і передачі ноу-хау в рамках Карпатської школи.
Презентації семінарів:
Відеозаписи семінарів:
Проект співфінансується урядами Чехії, Угорщини, Польщі та Словаччини через Вишеградські гранти Міжнародного Вишеградського фонду.
Місія фонду полягає в просуванні ідей сталого регіонального співробітництва в Центральній Європі.
Новини проєкту
